Goya nähe und distanz

Titel: Francisco de Goya – Künstlerische Sichtweisen und Haltungen zwischen Nähe und Distanz im malerischen und graphischen Werk. Reihe Stationenlernen. 1 Durch welche künstlerischen Mittel wecken sie ein Gefühl von Nähe oder Distanz? Diese Fragen beantwortet die vorliegende Unterrichtseinheit. Ausgehend von ihrer. 2 Durch welche künstlerischen Mittel wecken die Künstler ein Gefühl von Nähe oder Distanz? Diese Fragen beantwortet die vorliegende Unterrichtseinheit. Ausgehend. 3 Nähe und Distanz in den Werken von Richter, Picasso und Goya. Artikelnummer: NWL; Kategorie: Kunst; Verlag: RAABE Verlag. 21 Seiten, PDF-Datei. 4 School-Scout: Unterrichtsmaterial und Arbeitsblätter zum Download. 5 Damit die prekäre Balance von Nähe und Distanz gelingt, braucht es neben dem lebensweltlichen Gefüge von Nähe und Distanz noch einer anderen Di-mension von Distanzierung. Zu den bisher beschriebenen Momenten und Möglichkeiten der lebensweltlichen Distanzierung treten die Momente einer gleichsam prinzipiellen Distanz zum Gefüge des Alltags. 6 Wie gelingt es Richter, Picasso und Goya, eine Bindung zwischen Bild und Betrachter zu schaffen? Durch welche künstlerischen Mittel wecken die Künstler ein Gefühl von Nähe oder Distanz? Diese Fragen beantwortet die vorliegende Unterrichtseinheit. 7 Dieses Stationenlernen ist so konzipiert, dass sich Ihre Schüler/innen selbstständig und binnendifferenziert mit Thomas Struths Werk und seinen Themen auseinandersetzen können; das Material lässt sich ebenso gut auch als Arbeitsblatt in den Frontalunterricht einbetten. 8 Die Monarchen und Granden seiner Zeit hielt er mit Distanz und Objektivität fest, wobei Naturtreue mit traditionsreicher Inszenierung Hand in Hand ging. Vor allem der Bordeaux Phase erzählen die Bildnisse mehr von den Menschen als ihrer Rolle in der Gesellschaft. 9 Schultyp: Gymnasium. Goya y Lucientes enormer Einfluss auf die Kunstentwicklung eines modernen spanischen Kunstverständnisses sowie seine gesellschaftskritischen graphischen Serien sind wichtiger Bestandteil des Kunstabiturs. Vor allem seine subtilen Techniken zur Herstellung von Distanz und Nähe sollen in seinem Werk untersucht werden. 10 12